昆明立人学校教师职业道德考核方案
 
     为进一步加强教师职业道德建设，不断提高教师职业道德水平，根据昆教
德〔2012〕7号《昆明市中小学幼儿园教师职业道德考核实施指导办法（试行）》的通知《中小学教师职业道德规范》，结合学校实际，制定本办法。
一、考核对象
学校全体在职教职工（含保育教师）。
二、考核依据
（一）《教师法》。
（二）《中小学教师职业道德规范》
三、考核内容
（一）爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
（二）敬业奉献。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
（三）关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
（四）教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
（五）为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
（六）终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
四、考核标准
考核结果设四个等次：优秀、良好、合格、不合格。优秀比例控制在实际参加考核人数的45%以内。
（一）优秀：模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，师德高尚，无违背教师职业道德行为，受到学生和家长的爱戴和好评。师德考核总分不低于90分。
（二）良好：遵守《中小学教师职业道德规范》，无违背教师职业道德行为，得到学生和家长的认可。师德考核总分不低于70分。
（三）合格：能够遵守《中小学教师职业道德规范》，师德考核总分在60-69分。或有违背《中小学教师职业道德规范》行为，但情节较轻并能够及时认识错误、改正错误，且师德考核总分不低于60分者。
（四）不合格：不能认真遵守《中小学教师职业道德规范》，情节较严重，造成较严重的不良后果和影响者；或者师德考核总分低于60分者。
经查实,有下列情形之一者,年度师德考核认定为不合格：
1、侮辱学生、体罚学生或驱赶差生,对学生身心健康造成重大影响的；
2、引导、要求、组织学生进行有偿补课的；
3、利用职务之便谋取私利，向学生、家长索要钱物；或者推销物品资料、违规收费的;
4、在招生中进行生钱交易的；
5、因玩忽职守,造成学校师生安全事故的；
6、向学生散布违背国家法律法规和对学生有不良影响言论的；或以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的；
7、在申报职称（荣誉）时造假，或有抄袭、剽窃等学术不端行为的；
8、凡加重学生课业负担，无教案上课，随意调课、旷课的；
9、纪律性不强，旷课无正当理由逾期不归连续超过10天或1年内累计超过20天的；
10、其他严重违反国家法律法规、方针政策和师德规范,或涉足社会丑恶现象受行政记过以上处分或被政府机关处理的。
五、考核方法
考核由学校师德考核领导小组组织有关学生、家长、教师和校师德管理机构，以无记名评价方式进行。
1、学生评价。满分40分。以班为单位，学校组织学生对照上述考核内容和标准，对关教师进行无记名评价。
2、家长评价。满分20分。以家长会等形式，组织家长对照上述考核内容和标准分别对关教师进行无记名评价。
3、教师评价。满分30分。在教师个人对一学年工作自我总结的基础上，学校组织有关教师对照上述考核标准对被评教师进行无记名评价。
4、学校师德管理机构评价。满分10分。此项考核由学校政教处依据学校师德日常管理和考评情况进行。
5、综合考核。学校在完成上述1-5项工作基础上，分别计算出被考核教师的学生评价、家长评价、教师评价和学校师德管理机构评价的平均分，并将四项相加得出该教师的师德考核总分，将各项评价表中的意见、建议进行归纳汇总。学校以师德考核总分为基本依据，经学校师德考核领导小组审定，确定每位教师本学年度的师德考核结果。学校师德考核组应向每位被考核教师反馈考核结果和评价意见。
六、组织与实施
（一）考核组织
组 长：周桂平
副组长：黄崇琴
成 员：金德忠   朱永萍   王 鹭  陈文义
师德考核每学期进行一次，时间在学期期末考试后进行。
（二）考核要求
1、设置“师德评价表回收箱”，由学生、家长等持表人直接投票表达意见。
2、师德考核现场座位单人单桌，保证填表人能够真实表达意愿。
七、考核结果的使用
建立师德考核档案，师德考核结果作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。
（一）师德考核为“优秀”等次，是教师年度考核评定为优秀等次、评选区级以上师德先进个人、师德标兵和名师等荣誉称号的必备条件；是职称评定、核定绩效工资的重要依据。
（二）师德考核为“合格”等次的，当年不得参加各个层次评优、评先。
（三）师德考核为“不合格”等次的，当年不得参加各个层次评优、评先，不得晋升教师专业技术职务，教师年度考核确定为不合格，学校领导班子集体与教师本人进行诫勉谈话，责令其作出书面检查并限期改正。
连续两年师德考核为“不合格”等次的，学校要给予缓聘、待岗等处理。对违反教师职业道德情节严重者，依照《教师法》等法律法规处理。
 
昆明立人学校  
 2012年4月