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二年级语文下册—《邓小平爷爷植树》《邓小平爷爷植树》教学设计 学情分析: 二年级的学生知道植树节,但对植树的意义认识得不够深刻。因此,在教学本文的时候,教师要通过多种方式的阅读,让学生明白邓爷爷植树的过程,并逐步引导学生明白邓爷爷参加植树的意义,从而培养学生爱护环境的意识。 教学目标:
3、体会邓小平爷爷的优秀品质。 4、明白邓小平爷爷亲手栽种的柏树成为天坛公园一处美丽风景的原因。 5、树立爱护环境的意识。 教学重点:
2、感悟邓小平爷爷的优秀品质。 教学难点: 明白邓小平爷爷亲手栽种的柏树成为天坛公园一处美丽风景的原因。 教学方法: 自主学习法、合作探究法 教学准备: 小树苗、铁锹、小桶、盆、“挖坑”“选苗”“移苗”“填土”“扶正”“浇水”卡片 教学过程: 一、情境导入 1、同学们,你们知道植树节是哪一天吗? 2、对,植树节是每年的3月12日。今天,我们来学习一篇与植树有关的课文——《邓小平爷爷植树》。 3、请同学们齐读课文标题。(师点拨“植”的写法:中间有三横。) 二、初读课文 1、自由朗读课文。(师同时板书课题。) 2、听课文录音。 三、自学课文 (一)出示自学要求: 1、标出自然段的序号。 2、正确拼读生字。 3、想一想:课文写了一件什么事?(找出时间、地点、人物、事件) (二)检查自学成果 1、课文一共有几个自然段?(5个) 2、读一读本课的生字。 邓 坛 龄 格 握 致 勃 挖 选 茁 移 挥 填 扶 3、课文写了一件什么事? (课文主要写邓小平爷爷植树这一件事。时间:1987年4月5日;地点:北京天安门天坛公园;人物:邓小平爷爷;事件:植树。) 4、出示天坛公园的图片。 5、邓小平爷爷植树这天的天气如何? (碧空如洗、万里无云。碧空如洗:指蓝色的天空像洗过一样明净,形容天气晴朗;万里无云:一望无际的蓝天,没有一丝云彩,形容天气晴朗。) 四、合作探究 (一)出示合作探究话题 1、邓小平爷爷是怎样植树的? 2、为什么说邓小平爷爷亲手栽种的柏树“成了天坛公园一处美丽的风景”? (二)合作探究一 合作探究话题:邓小平爷爷是怎样植树的? (提示:找出描写邓小平爷爷植树的相关句子和动词。) 1、四人为一小组开展合作探究学习。 2、小组长汇报合作探究成果。 3、师归纳小结: 句子:(1)只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息。 (2)一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”他又走上前把树苗扶正。 动词:“握”“挖”“挑选”“移”“挥”“填”“站”“看看”“走”“扶”。 4、朗读描写邓小平爷爷植树的句子。 (1)男生读“只见……休息”;女生读“一个树坑……扶正”。 (2)自由读,一边读一边表演动作。 5、一学生上讲台表演邓小平爷爷的动作,一学生朗读邓小平爷爷植树的句子。 6、记者采访:师扮演记者,采访学生。 采访上讲台表演的学生: (1)这位演员,你好!我是电视台的一名记者,请问,我可以问你一个问题吗?(2)你刚才在表演的时候体会到邓爷爷是一个什么样的人呢?你能够用“邓爷爷是一个‗‗‗的人”来说一句话吗? 采访观看表演的学生: 这位观众,你好!请问,你刚才在观看表演的时候体会到邓爷爷是一个什么样的人呢?你能够用“邓爷爷是一个‗‗‗的人”来说一句话吗?
(3)从“精心地挑选”、“小心地移入”、“仔细看看”、“扶正”可以看出邓爷爷是一个做事严肃认真的人。(师板书:严肃认真。) 8、请同学们用简洁的语言来说一说邓小平爷爷植树的流程(步骤)。(要求:用上“首先”、“接着”、“然后”、“再”、“最后”这几个连接词。) (1)指名说。 (2)生在黑板上贴卡片。(挖坑→选苗→移苗→填土→扶正) (3)全班学生根据流程图复述邓小平爷爷植树的过程,用上“首先”、“接着”、“然后”、“再”、“最后”这五个连接词。 (邓爷爷首先挖好树坑,接着挑选了一棵茁壮的柏树苗,然后小心地移入树坑,再挥锹填土,最后把树苗扶正。) (4)师补充:其实还有一个环节课文没有写出来,但课本插图有所提示,这个环节就是浇水。)(师贴卡片:浇水。) 9、看图说话:《植树》。 (1)指名说。 (2)齐读范文。 植树 一年一度的植树节到了,小明和小红一起去公园植树。来到公园,小明首先用铁锹挖了一个大大的树坑。接着,小红小心地把树苗移入树坑。然后,小明又用铁锹帮小树苗培土,小红再把小树苗扶正。最后,他们各自打来一桶水,轮流给小树苗浇水。就这样,一棵小树苗就种好了。看着种好的小树苗,小明和小红都开心地笑了。 10、邓爷爷栽好的柏树苗是什么样子的? (一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。这句话运用了比喻的修辞手法,把绿油油的小柏树比作战士,写出了小柏树的直。) (三)合作探究二 合作探究话题:为什么说邓小平爷爷亲手栽种的柏树“成了天坛公园一处美丽的风景”? 1、师补充介绍邓小平同志以及全民义务植树运动。 邓小平同志(1904-1997)是我们国家的主要领导人之一,他用改革开放的政策,带领中国人走上了富裕的道路。 ‚邓小平同志和全民植树运动 邓小平同志是全民义务植树运动的倡导者和带头人。1981年,我国一些地方遭受特大洪灾,邓小平同志指出:最近的洪灾涉及到林业、涉及到森林的过量采伐。1982年植树节那天,他带领全家人到京西玉泉山种下一株株松柏。之后,不仅在北京,全国很多地方都先后留下邓小平同志植树的身影。每年植树节,他都身体力行,坚持参加植树。 (出示邓小平同志参加植树运动的图片。) 师点拨:从邓爷爷积极参加植树运动的原因可以看出,邓爷爷还是一个爱护环境的人。(师板书:爱护环境)
4、师归纳小结: (1)指树长得茂盛、漂亮; (2)因为这棵树是邓小平爷爷亲手栽种的,邓小平爷爷为我们做出了好榜样,所以很多人去参观这棵树。 五、拓展延伸 1、出示习近平主席植树的图片。 2、师:不仅仅是邓小平爷爷,我们现在的主席习近平也连续七年参加首都义务植树活动。 六、布置作业: 1、和家人一起去植树。 2、阅读有关邓小平爷爷的故事。 板书设计: 4、邓小平爷爷植树 挖坑→选苗→移苗 热爱劳动 →填土→扶正→浇水 邓小平爷爷 不怕辛苦 严肃认真 首先 接着 然后 再 最后 爱护环境 |